В дни зимних каникул ребята нашего лагеря не только отдыхают, но и получают важные знания о здоровье и безопасности. Программа насыщена познавательными и увлекательными мероприятиями, которые помогают детям укрепить здоровье, развить чувство ответственности и провести время с пользой. Минутка здоровья «Доктор Здоровые уши» —прошла в игровой форме. Ребята узнали, как беречь слух и заботиться о себе. Экскурсионный поход в ОСВОД «Вода — друг или враг?» стал настоящим открытием: ребята познакомились с правилами поведения у водоёмов и узнали, как действовать в опасных ситуациях. В рамках профилактической акции «Стоп-водоём!» в рамках акции «Безопасные зимние каникулы» школьники закрепили знания о том, как избежать несчастных случаев на льду. Кинолекторий «Будь здоров!» в кинотеатре «Беларусь» подарил детям яркие впечатления и полезные советы о здоровом образе жизни. На свежем воздухе прошли весёлые конкурсы и игры, которые объединили ребят и подарили заряд бодрости.
Новости
Новый год шагает по стране. Учащиеся 1-4 классов Средней школы 10 г. Речицы побывали в гостях у Снежной королевой, веселились с Бабкой-Ежкой и девочкой- Поганкой , помогли новогодним героям растопить холодное сердце и встретиться с Дедом Морозом и Снегурочкой
Новый год 2026 наступил. А у нас новогодние чудеса продолжаются. Волшебная встреча наших новогодних героев из 5-7 классов.
Новогодние праздники шагают по стране.
Волонтеры и актив БРСМ продолжают акцию "От всей души", поздравляют с Новым годом педагогов -ветеранов. С наилучшими пожеланиями ребята и педагоги Средней школы 10 г. Речицы вручили сладкие подарки, пожелали крепкого здоровья, мира и благополучия.
В нашем лагере каждый день наполнен интересными делами и полезными встречами. Утро началось с торжественной линейки, где ребята получили заряд бодрости и хорошего настроения. На «Минутке здоровья» в роли «Доктора Здоровые глаза» дети узнали, как беречь зрение и выполнять простые упражнения для глаз. В рамках районной акции «В Новый год без правонарушений» прошёл час общения «Это важно знать», где школьники обсуждали правила безопасного поведения и ответственность за свои поступки. Настоящим приключением стала игровая программа «Охота на мамонта», подготовленная специалистами ГУК «Речицкий эколого-культурный центр». Весёлые задания и командный дух объединили участников.Завершили день спортивные соревнования «Снежные старты», подарившие ребятам радость движения, дружеское соперничество и зимние эмоции. Каждое мероприятие стало шагом к укреплению здоровья, развитию ответственности и созданию праздничного настроения. Лагерь живёт активно, а дети уходят домой с новыми знаниями, впечатлениями и улыбками.
В лагере прошёл яркий и насыщенный «День здоровья», который подарил детям заряд бодрости и новые впечатления. Утро началось с весёлой зарядки на свежем воздухе. Девиз дня — «Если хочешь быть здоров — закаляйся!» — прозвучал во время минутки здоровья и стал напоминанием о важности простых привычек для укрепления организма. Познавательная программа «Новогодний квест» в УК «Речицкий краеведческий музей» и картинной галерее увлекла ребят в мир истории и искусства. А час «Мы выбираем ЗОЖ» помог задуматься о ценности правильного питания, движения и позитивного настроя. Не менее важной частью дня стало обсуждение «Информация бывает разной. Общение в социальных сетях». Дети учились отличать достоверные сведения от фейков и говорить о правилах безопасного общения в интернете.
Завершили праздник здоровья спортивные соревнования «Будь здоров», где каждый смог проявить ловкость, силу и командный дух. Такой день стал настоящим примером того, как можно объединить движение, познание и общение, чтобы воспитать у детей любовь к здоровому образу жизни и уважение к окружающим.
УМО учителей-дефектологов состоялось 29 декабря 2025 года. В рамках деятельности учебно-методического объединения состоялся практико-ориентированный круглый стол, посвященный актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения учащихся с особенностями психофизического развития (ОПФР). Ключевой темой для обсуждения стала «Профилактика и коррекция дислексии у учащихся с ОПФР». Целью круглого стола был обмен современными методическими наработками и выработка практических рекомендаций для повышения эффективности образовательного процесса. Работа была вокруг двух ключевых блоков: теоретического осмысления и практического применения знаний.
Теоретический блок: Среда как инструмент развития.В первой части встречи участники углубились в рассмотрение теоретического вопроса: «Создание предметно-развивающей среды для учащихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях учреждения общего среднего образования». Педагоги подчеркнули, что для ребенка с РАС структурированная и предсказуемая среда является не просто фоном, а важнейшим условием для обучения, снижения тревожности и профилактики поведенческих трудностей. В ходе дискуссии были выделены ключевые принципы построения такой среды:
1. Структурирование и визуальная поддержка: Использование расписаний (индивидуальных и классных), алгоритмов действий, систем визуальных подсказок и маркировки зон (зона отдыха, рабочая зона, зона сенсорной разгрузки).
2. Предсказуемость и безопасность: Четкость правил, постоянство расположения материалов, наличие личного пространства ученика, где он может чувствовать себя в безопасности.
3. Учет сенсорных особенностей: Организация пространства с минимизацией отвлекающих факторов (шум, яркий свет, избыток визуальной информации), создание «сенсорно-безопасных» уголков.
4. Функциональность и доступность: Материалы и пособия должны быть логично организованы, доступны для самостоятельного использования учеником с целью формирования навыков самостоятельности.
Участники пришли к консенсусу, что грамотно организованная среда — это первый шаг к успешной интеграции учащегося с РАС и создает фундамент для реализации индивидуальной образовательной программы, в том числе и для коррекции сопутствующих трудностей, таких как дислексия.
Практический блок: От теории к уроку.
Второй блок работы был посвящен выработке практических рекомендаций по организации эффективной контрольно-оценочной деятельности на уроке для учащихся с дислексией и другими особенностями обучения.Педагоги отметили, что традиционные формы контроля часто становятся для таких детей непреодолимым барьером, не отражающим их реальных знаний. В рамках круглого стола были выработаны конкретные рекомендации:
· Дифференциация форм контроля: предлагать альтернативные устному чтению и письменным работам формы: устные ответы по опорным схемам, тесты с выбором ответа (с минимальным объемом чтения), задания на сопоставление, графические организаторы (кластеры, ментальные карты), проектная деятельность.
· Адаптация материалов: увеличение шрифта, дополнительный межстрочный интервал, использование подложки пастельных тонов (для снижения зрительного напряжения), четкое структурирование задания, выделение ключевых слов.
· Технологии обратной связи: Смещение акцента с оценки «на ошибках» на оценивание прогресса и усилий. Использование формирующего оценивания: краткие комментарии в процессе работы, чек-листы для самопроверки, немедленное позитивное подкрепление за правильно выполненные этапы.
· Организационные моменты: Предоставление дополнительного времени на выполнение задания, возможность выполнения работы в малой группе или с тьютором, дробление большого задания на последовательные этапы с промежуточной оценкой каждого.
· Создание «ситуации успеха»: Подбор заданий, с которыми ребенок гарантированно справится, для поддержания мотивации, прежде чем переходить к более сложным.
Итоги и перспективы
Круглый стол прошел в атмосфере продуктивного диалога и профессионального сотрудничества. Участники не только получили актуальную теоретическую информацию и практический инструментарий, но и обменялись контактами для дальнейшего взаимодействия.
По итогам работы были сформулированы следующие решения:
1. Обобщить представленные практические наработки и создать методическую копилку (в электронном виде) для всех членов УМО.
2. Разработать памятку-рекомендацию для учителей общеобразовательных классов по адаптации контрольно-оценочной деятельности для учащихся с признаками дислексии.
3. Рассмотреть возможность проведения серии мастер-классов по созданию элементов визуальной поддержки и сенсорных инструментов для работы с учащимися с РАС.
Работа учебно-методического объединения в таком формате доказала свою эффективность для решения конкретных профессиональных задач и стала важным шагом на пути к созданию по-настоящему инклюзивной и поддерживающей образовательной среды в нашем регионе.
В лагере состоялось яркое и радостное открытие новой смены. Педагоги и ребята собрались вместе, чтобы дать старт увлекательным дням, наполненным играми, экскурсиями и полезными встречами. Звучали песни, девизы и пожелания, создавая атмосферу единства и вдохновения. Особым событием стало театрализованное представление «В гостях у Снежной королевы», проведённое в рамках Республиканской благотворительной акции «Наши дети». Дети погрузились в сказочную атмосферу, встретились с героями зимней истории и получили заряд праздничного настроения. Участники смены отправились в познавательное путешествие по родному краю. Они узнали о героях и выдающихся личностях, чьи имена навсегда вписаны в карту города. Воспитатели провели беседу «Подросток и Закон». Обсудили права и обязанности, учились понимать, как важно быть ответственным гражданином и уважать закон. Весёлыми эстафетами и спортивными конкурсами завершился первый день в лагере, который подарил детям заряд энергии. Каждый день лагеря приносит новые впечатления, знания и радость общения.
29 ноября учащиеся педагогической группы приняли участие в интерактивном практикуме «Формула моего ресурса: как быть в порядке в мире неопределенности». Это событие стало важным шагом в профессиональном становлении будущих педагогов. Практикум помог школьникам научиться сохранять внутренний баланс в условиях перемен и осознанно подходить к выбору жизненных и профессиональных стратегий.
Особое внимание было уделено вопросам поступления в Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины. Учащиеся получили актуальную информацию о возможностях обучения и перспективах развития в одном из ведущих вузов региона. Практикум объединил школу и университет, открывая новые горизонты для сотрудничества и профессионального роста.
18 декабря 2025 года была организована встреча со студентами УО «Речицкий педагогический колледж» «Педагог — профессия остроумных». Эта фраза как нельзя лучше описывает суть современного учителя, который должен быстро находить решения, творчески мыслить и удерживать внимание аудитории. Именно чтобы увидеть это «педагогическое остроумие» в действии, учащиеся профильной педагогической группы ГУО «Средняя школа № 10 г. Речицы» отправились на экскурсию в УО «Речицкий государственный педагогический колледж». Встреча прошла далеко не в формате скучной лекции. С первых минут студентов колледжа и наших школьников объединила атмосфера творческого поиска и интеллектуальной игры. Программа визита доказала, что остроумие учителя — это не просто чувство юмора, а профессиональный инструмент, который развивают будущие специалисты:
· Мастер-класс «Искусство импровизации»: Преподаватели колледжа показали, как можно выйти из нестандартной ситуации на уроке, превратив неожиданный вопрос или технический сбой в яркий и запоминающийся учебный момент.
· Педагогический квиз «Вопрос на засыпку»: Команды школьников и студентов соревновались в решении хитрых методических задач и разборе каверзных ситуаций из школьной жизни. Побеждали не просто знания, а находчивость и умение мыслить нешаблонно.
· Творческая лаборатория «Урок-экспромт»: Нашим гостям предложили случайные темы и набор странных предметов (от игрушки до кухонной утвари), чтобы за 10 минут придумать фрагмент занятия. Это был самый наглядный мастер-класс по остроумию и быстрой генерации идей.
· Дискуссия «Юмор как педагогический приём»: Будущие педагоги обсудили, как шутка, метафора или игра слов могут снять напряжение, помочь запомнить сложное правило и создать доверительную атмосферу в классе.
«Я раньше не думал, что быть учителем — это так креативно, — делится впечатлениями Жукова Екатерина. — Здесь мы увидели, что это профессия для умных, быстрых и веселых людей, которые могут превратить любой материал в увлекательную историю. Это вдохновляет!» Этот визит стал для наших учащихся важным открытием. Они убедились, что педагогическое образование — это развитие гибкого ума, чувства такта и творческого интеллекта. Быть остроумным в профессии учителя значит быть интересным, понятным и эффективным. Подобные встречи не просто знакомят с будущей профессией, но и заряжают мотивацией, показывая, что учитель XXI века — это творец, интеллектуал и вдохновитель, для которого остроумие является частью профессионального мастерства.
17 декабря 2025 года для учащихся педагогической группы ГУО «Средняя школа № 10 г. Речицы» было организовано посещение мероприятия в УО «Речицкий государственный педагогический колледж». Стало важным шагом в профессиональном самоопределении. Учащиеся не только познакомились с актуальными тенденциями в образовании, но и получили наглядный пример того, как можно творчески и с душой подходить к будущей работе. А для студентов колледжа такая встреча — бесценный опыт публичной защиты своих идей перед живой аудиторией. Подобные встречи между будущими и потенциальными педагогами укрепляют преемственность, создают профессиональное сообщество и вдохновляют на новые свершения в одной из самых важных сфер — воспитании и обучении подрастающего поколения.
16 декабря 2025 года в рамках профориентационной работы и знакомства с современными образовательными технологиями учащиеся профильной педагогической группы ГУО «Средняя школа № 10 г. Речицы» посетили ежегодный Фестиваль педагогических идей, организованный силами студентов УО «Речицкий государственный педагогический колледж». Это событие стало для школьников уникальной возможностью заглянуть в «творческую кухню» будущих учителей и увидеть профессию изнутри. Фестиваль поразил гостей своим разнообразием и интерактивным форматом. Студенты-выпускники колледжа представили свои лучшие дипломные проекты и авторские методические разработки в виде увлекательных мастер-классов и презентаций:
· Творческие мастерские: Где будущие учителя немецкого языка показали, как оживить уроки технологии и с помощью нестандартных материалов.
· Цифровая педагогика: Отдельный блок был посвящен использованию цифровых инструментов и образовательных платформ для создания современного и вовлекающего урока.
· Зона педагогического диалога: Здесь школьники могли в неформальной обстановке задать вопросы студентам-организаторам: почему они выбрали эту профессию, что самое сложное в практике и какие лайфхаки они уже для себя открыли. Было очень здорово увидеть не просто теорию, а настоящие, "живые" идеи, которые можно брать и использовать, — поделился впечатлениями «Чувствуется, что эти студенты горят своим делом, и это заразительно. Еще больше захотелось самому пойти по этой стезе». Для наших учащихся это мероприятие стало важным шагом в профессиональном самоопределении. Они не только познакомились с актуальными тенденциями в образовании, но и получили наглядный пример того, как можно творчески и с душой подходить к будущей работе. А для студентов колледжа такая встреча — бесценный опыт публичной защиты своих идей перед живой аудиторией.
ВАМ ЗВОНЯТ НЕИЗВЕСТНЫЕ, ПРЕДСТАВЛЯЮТСЯ СОТРУДНИКАМИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ И ПРОСЯТ ПЕРЕВЕСТИ ДЕНЬГИ НА «БЕЗОПАСНЫЙ СЧЕТ» ДЛЯ «ДЕКЛАРИРОВАНИЯ» – НЕ ВЕРЬТЕ! ВАС ПЫТАЮТСЯ ОБМАНУТЬ.
СОТРУДНИКИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ НИКОГДА НЕ ТРЕБУЮТ ОТ ВАС АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПО ТЕЛЕФОНУ. МОШЕННИКИ ВСЕГДА БУДУТ ДАВИТЬ НА ВАС ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И УГРОЖАТЬ ОБЫСКАМИ И АРЕСТОМ. ИНФОРМАЦИЮ О ЛЮБОМ СОТРУДНИКЕ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ, ОБРАТИВШИСЬ В ЭКСТРЕННУЮ СЛУЖБУ МИЛИЦИИ ПО НОМЕР 102.
Учащиеся Средней школы №10 г. Речицы посетили Несвижский и Мирский замки, которые являются всемирным наследием ЮНЕСКО в Беларуси.
В Средней школе 10 г. Речицы прошел информационный час на тему: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами и добросовестно исполнять обязанности».
Гость мероприятия — прокурор Речицкого района Ярмош Павел Викторович обозначил для учащихся важность соблюдения законодательства, акцентировав вопрос на уголовной и административной ответственности несовершеннолетних.
На мероприятии определены статьи Конституции, затрагивающие личные, политические, экономические и социальные права граждан Республики Беларусь
За ушедшую неделю в Речицком районе произошел 1 пожар
19.11.2025 в 17-40 поступило сообщение о пожаре дачного дома по адресу: п. Гагали.
В результате пожара повреждена кровля и имущество внутри дома. Пострадавших нет.
Причина пожара устанавливается. Рассматриваемые версии причины пожара - нарушение правил эксплуатации электросетей и электрооборудования.
Первый областной отборочный тур военно-спортивных состязаний "Вызов" принимала войсковая часть 48694. Данный турнир организуется уже в третий раз при активной поддержке Министерства образования, Военной академии и Министерства обороны и проходит под эгидой республиканского общественного объединения «Патриоты Беларуси». Команда учащихся Средней школы №10 г. Речицы достойно представила наш район на областных состязаниях. «ВЫЗОВ» — это не просто спортивное состязание, это вызов, в первую очередь, себе: проверить физподготовку и моральную устойчивость, умение работать в команде.
С 24 по 30 ноября 2025 года проводится республиканская профилактическая акция «Неделя кибербезопасности». Целью акции является повышение осведомленности населения о новых схемах мошенничества и формирование культуры безопасного поведения в Интернете.
В рамках профориентационной работы учащиеся педагогического класса совершили познавательную экскурсию (26.09.2025) в Центр коррекционно‑развивающего обучения и реабилитации в г.Речица. Ребята познакомились с особенностями организации образовательного процесса для детей с особыми потребностями, увидели, как педагоги и специалисты центра создают условия для успешной социализации и развития каждого ребёнка. В ходе встречи учащиеся получили возможность понаблюдать за занятиями, задать вопросы педагогам и специалистам, а также обсудить современные подходы к инклюзивному образованию. Посещение ЦКРОиР стало важным этапом в профессиональном становлении будущих педагогов: оно помогло осознать значимость гуманного и внимательного отношения к каждому ребёнку, необходимость терпения, творчества и сотрудничества в педагогической профессии.
Учащиеся педагогической группы приняли участие в профориентационном мероприятии, организованном Гомельским государственным университетом имени Франциска Скорины. Цель встречи — помочь старшеклассникам определиться с будущей профессией, познакомить их с возможностями университета и показать, как теория и практика педагогики соединяются в современном образовательном пространстве. В рамках программы учащиеся посетили лабораторию «Альянс», где смогли увидеть примеры научных исследований и инновационных проектов, выполняемых студентами и преподавателями. Это стало ярким доказательством того, что педагогическая профессия сегодня тесно связана с наукой, творчеством и поиском новых решений. Учащимся была представлена подробная информация о факультетах университета, направлениях подготовки и перспективах будущей карьеры. Особый интерес вызвали педагогические и гуманитарные специальности, а также возможности участия в студенческих инициативах и проектах. Завершением программы стало интерактивное занятие, где школьники попробовали себя в роли студентов: выполняли задания, работали в командах, обсуждали актуальные вопросы образования и воспитания. Атмосфера сотрудничества и открытого диалога помогла ребятам почувствовать себя частью университетского сообщества. Мероприятие стало важным шагом в профессиональном самоопределении будущих педагогов.Выбор профессии учителя — это не только стремление передавать знания, но и готовность формировать личность, воспитывать гражданина и патриота, быть проводником духовных и нравственных ценностей.
