Новости

Форум состоялся 23 мая 2017 года в г. Петрикове.

Не за горами пора летних каникул. Планы у молодежи разные: кто-то планирует отдыхать, а кто-то - работать.

Если Вы все-таки предпочитаете летнему отдыху работу - эта памятка для Вас.

Памятка разработана в соответствии с требованиями Трудового кодекса Республики Беларусь и иных актов законодательства о труде, регулирующих особенности труда молодежи, и пригодится не только тем школьникам, которые предпочтут летнему отдыху работу,  но и их родителям, а также тем, кому интересно знать, чем отличается труд несовершеннолетнего работника от труда работника совершеннолетнего.

В памятке применяется следующее условное обозначение: Трудовой кодекс Республики Беларусь – ТК.

В соответствии с планом работы Министерства образования Республики Беларусь на 2017 год и в целях активизации туристско-краеведческой работы с обучающимися в период с 20 по 27 мая текущего года в учреждениях образования страны проводится республиканская Неделя туризма и краеведения для детей и молодежи (далее – Неделя), посвященная профессиональной ориентации обучающихся.
Основной целью проведения Недели является активизация работы учреждений образования страны по формированию у молодого поколения гражданственности и патриотизма, национального самосознания, профессиональных интересов и склонностей.
Проведение Недели способствует:
массовому вовлечению обучающихся в туристско-краеведческую и экскурсионную деятельность, направленную на получение и систематизацию знаний об историко-культурных, промышленных и природных достопримечательностях Беларуси, на создание имиджа региона как привлекательного туристско-краеведческого объекта, на развитие спортивного и экскурсионного туризма;
поиску новых возможностей формирования у обучающихся интереса, мотивов, способностей в разных областях познавательной и профессиональной деятельности, в осознанном выборе направления профильного обучения;
созданию условий для социализации, саморазвития и самореализации личности;
развитию творческих способностей обучающихся, приобретению коммуникативных, исследовательских и аналитических навыков через приобщение к туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности.
Мероприятия, проводимые в рамках Недели, должны быть направлены на пропаганду, развитие и наиболее полное использование познавательной и воспитательной ценности детско-юношеского туризма, краеведения, экскурсий.
Вопросы профессионального самоопределения обучающихся сегодня являются актуальной проблемой для личности и для общества в целом. Необходимость современного рынка труда в образованных специалистах, мобильных к изменениям характера труда, освоению новых технологий требует создания целостной системы допрофильной и профильной подготовки обучающихся.
Туризм и краеведение, в силу специфики деятельности и воспитательной среды, предоставляет большие возможности в деле профессиональной ориентации обучающихся: четкая организация работы, коллективный характер деятельности, наглядность результатов, необходимость принятия правильных решений в постоянно меняющейся обстановке и ответственность за них. Все это является предпосылками для социализации и профессионального самоопределения обучающихся.
Туристская деятельность позволяет на практике узнать о специфических профессиях, связанных с трудностями полевой жизни: геология, археология, топография и геодезия, воинская служба. Занятия в объединениях по интересам туристско-краеведческого и военно-патриотического профилей, туристские походы и экскурсии способствуют комплексному физическому развитию обучающихся, формированию волевых и интеллектуальных качеств, мотивации выбора будущей профессии, социальной адаптации личности.
В период проведения Недели рекомендуем организовать проведение туристских походов, экспедиций, экскурсий, в рамках которых обучающиеся могут изучать процессы производства на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях; участвовать в природоохранных мероприятиях; готовиться к работе в летних археологических, этнографических, геологических экспедициях; оказывать шефскую помощь ветеранам войны, труда и др.
С целью определения лучших спортсменов, подготовки к участию в республиканских и международных мероприятиях в рамках Недели целесообразно организовать проведение туристских слетов, соревнований по спортивному ориентированию, по туристско-прикладным многоборьям в технике горно-пешеходного, велосипедного, водного и других видов туризма. Лучшие команды областей и г. Минска примут участие в туристском слете учащихся Союзного государства, который планируется провести с 26июня по 2 июля 2017 года в Витебской области.
Важное место в профессиональной ориентации детей занимают музеи учреждений образования. Музеи в учреждениях образования – это центры гражданского, патриотического и духовного воспитания, культурно-просветительской, информационной и профориентационной работы с детьми и учащейся молодежью.
Методическим центром и координатором работы музеев учреждений образования в республике является Учреждение образования «Республиканский центр экологии и краеведения» (далее – Центр).
Для создания единой информационной базы и систематизации сведений о музеях учреждений образования Центром сформирован республиканский банк данных музеев учреждений образования, в котором в настоящее время насчитывается около 1500музеев различного профиля. 90 музеям присвоен статус «народный».
Справочно: в Витебской области –186, Брестской – 205, Гомельской – 172, Гродненской – 294, Могилевской – 193, Минской – 335, в г. Минске – 115.
Занятия в музее учреждения образования, непосредственное участие обучающихся в поисковой работе, в сборе, изучении и описании музейных предметов, в создании экспозиций, проведении экскурсий содействуют освоению разных приемов и навыков музейной и экскурсионной профессиональной деятельности, что оказывает существенное влияние на формирование профессиональных интересов обучающихся.
В рамках проведения Недели рекомендуем организовать экскурсии в музеи учреждений образования, проведение на базе музеев различных мероприятий, а также включать музеи учреждений образования в региональные туристско-экскурсионные маршруты. Для организации посещений музеев возможно использование информации, представленной в сборниках «Музеи боевой славы учреждений образования» и «Краеведческие музеи учреждений образования», размещенных на сайте Центра (http://rctkum.by/divisionstext/музеи_уо).
С 2013 года внедрен в действие проект по подготовке юных экскурсоводов, где акцент делается на вовлечение молодежи в экскурсионную деятельность. Рекомендуем продолжить работу по подготовке юных экскурсоводов в рамках подготовки к республиканскому конкурсу юных экскурсоводов «С чего начинается Родина…» гражданско-патриотического проекта «Собери Беларусь в своем сердце».
В 2017 году реализовываются мероприятия шестого этапа республиканской акции учащейся молодежи «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся». При планировании Недели рекомендуем включить мероприятия по подготовке к республиканскому конкурсу литературных музеев (экспозиций) учреждений образования и республиканскому конкурсу «Тапаніміка роднага краю», по итогам которого планируется проведение научно-практической конференции, посвященной Году науки.
Положения о проведении конкурсов акции и проекта в 2017 году размещены на сайте Центра http://rctkum.by.
С целью совершенствования знаний и умений обучающихсяежегодно в рамках летнего оздоровительного лагеря на базе Центрапроводятся тематические сборы активных участников проектов и акций, слеты туристско-краеведческой и военно-патриотической направленности.
В 2017 году планируется проведение республиканских профильных оздоровительных лагерей «Юные краеведы» (с 16 по 24 июня) и «Юные экскурсоводы» (с 10 по 18 июля).
В контексте развития современных образовательных систем одной из ключевых является проблема профильной дифференциации обучения. Эффективным инструментом решения этой проблемы является развитие образовательной информационной среды, распространение дистанционных образовательных технологий, которые позволяют организовать профильное обучение не только в городских, но и в сельских школах, обеспечивать доступ к качественным образовательным ресурсам ведущих образовательных центров страны.
Дистанционное обучение, основываясь на современных информационно-коммуникативных и образовательных технологиях способствует профильному обучению, подготовке обучающихся к поступлению в различные учреждения образования страны.
Примером применения дистанционных образовательных технологий в обучении является деятельность на базе Центра республиканской очно-заочной (дистанционной) школы дополнительного образования детей и молодежи «Музейное дело» и республиканской очно-заочной (дистанционной) школы дополнительного географического образования детей и молодежи. В целях профессиональной ориентации обучающихся рекомендуем активизировать работу по информированности и привлечению заинтересованных для обучения в вышеуказанных школах.
Справочно: дистанционное обучение предполагает подготовку обучающихся по различным направлениям географической науки и музейного дела. В рамках деятельности школ обучающиеся самостоятельно работают с печатными и электронными ресурсами, выполняют тестовые и практические задания, в каникулярное время участвуют в очных занятиях на базе Центра с привлечением профессорско-преподавательского состава ведущих учебных заведений страны. Подробная информация о деятельности школ размещена на сайте http://rctkum.by/.
Патриотическое воспитание является важной составляющей воспитательного процесса. Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне – важнейшая задача в направлении патриотического воспитания подрастающего поколения. С 2016 года в рамках республиканской акции «Мы этой памяти верны» в учреждениях образования реализовываются мероприятия героико- и военно-патриотической направленности.
В рамках проведения Недели необходимо продолжить работу по привлечению обучающихся к поисковой и исследовательской деятельности по изучению истории и боевого прошлого страны, увековечению памяти защитников Отечества и жертв войн, организации диалога между поколениями через непосредственное общение с очевидцами событий, благоустройству воинских захоронений, памятников военной истории и содержанию их в надлежащем состоянии.
С мая 2017 года по май 2018 года планируется проведение республиканского конкурса «Дорогами памяти» в номинациях: «История войны в лицах», «Сестры Хатыни», «Листая страницы семейного альбома», «Война в памяти поколений». В рамках подготовки к данному конкурсу, в ходе проведения Недели, организовываются встречи с очевидцами, участниками военных событий и их семьями, записываются их воспоминания, организуются совместные мероприятия, изучаются материалы государственных и личных архивов, научная, историческая, художественная литература и другие источники, отражающие историю белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.
В целях обеспечения качества воспитательной и идеологической работы с детьми, учащейся и студенческой молодежью, совершенствования работы по социальной защите обучающихся, формированию здорового образа жизни необходимо обеспечить:
реализацию подходов в организации шестого школьного дня в соответствии с приказом Министерства образования от 19 января 2017 года №21 « О совершенствовании организации шестого школьного дня»;
взаимодействие учреждений дополнительного образования детей и молодежи и учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования в вопросах профессиональной ориентации учащейся молодежи согласно направлению получаемого дополнительного образования детей и молодежи.
Важное место в системе профессиональной ориентации обучающихся занимает туристско-экскурсионная деятельность.
Министерством образования Республики Беларусь разработан ряд документов в помощь организаторам туристско-экскурсионной деятельности (размещены на сайте http://rctkum.by/):
методические рекомендации «О некоторых вопросах организации участия обучающихся в образовательных мероприятиях на территории Республики Беларусь и за границей», которые определяют алгоритм формирования и направления организованных групп обучающихся для участия в туристских походах, турах и экскурсиях в Республике Беларусь;
перечень экскурсионных объектов и туристических маршрутов, рекомендуемых для посещения обучающимися в рамках проведения учебных и факультативных занятий, внеклассных мероприятий с учетом содержания учебных программ по учебным предметам;
перечень перспективных туристских баз для организации отдыха детей, семей и молодежи.
Рекомендуем при организации экскурсионной и туристской деятельности с обучающимися эффективнее использовать туристские базы учреждений образования, предоставляющие качественные и не дорогостоящие услуги. В целях уменьшения финансовых затрат учреждениям образования целесообразно практиковать прием организованных групп на условиях взаимного обмена, особенно между обучающимися городских и сельских школ.
Справочно: для организации туристской и экскурсионной работы с обучающимися в регионах расположены63 туристские базы учреждений дополнительного образования детей и молодежи туристско-краеведческого профиля. Туристские базы предоставляют возможность для размещения более 3 тысяч человек одновременно.
В Минске расположена туристская база Центра на 120 мест, которая ежегодно принимает около 5 тысяч учащихся и педагогов, участников республиканских мероприятий и экскурсионных туров.
С целью расширения знаний о столице Беларуси рекомендуем каждому обучающемуся стать участником 2-3-х дневной образовательной экскурсионной программы «Выходные в столице», используя материально-техническую базу (автобус, туристская база) и экскурсионные услуги Центра. Образовательная экскурсионная программа разрабатывается с учетом возрастных особенностей обучающихся, их запросов и интересов в различных направлениях деятельности – художественное, техническое творчество, экология, туризм и др. Программа может включать посещение республиканских учреждений дополнительного образования детей и молодежи с организацией различных интерактивных программ.
Таким образом, профориентационная работа должна стать обязательным направлением работы учреждений дополнительного образования детей и молодежи и должна быть ориентирована на государственный заказ, осуществляться с учетом запросов современного рынка труда, востребованности профессий, потребностей обучающихся.
Направления профориентационной работы с обучающимися, проводимой в рамках Недели:
организация на базе учреждений дополнительного образования детей и молодежи зональных центров для проведения мероприятий в шестой школьный день, «выездных суббот» по месту жительства обучающихся в сельской местности;
занятия в объединениях по интересам;
установление контактов с учреждениями профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, с предприятиями, центрами занятости с целью задействования ресурсов этих учреждений в организации профессиональной ориентации обучающихся: приглашение на мероприятия представителей профессорско-преподавательского состава, ученического и студенческого актива; проведение тематических экскурсий и «дней открытых дверей», использование материально-технической базы, шефская помощь и т.д.);
разработка и реализация совместных планов, программ по проведению мероприятий трудовой направленности, профориентационных мероприятий, допрофессиональной подготовки (мастер-классы, «Трудовые мастерски», профессиональные пробы и др.),в том числе в шестой школьный день, для обучающихся на базе учреждений профессионально-технического и среднего специального образования;
использование ресурсов музеев учреждений образования;
экскурсии, в том числе в шестой школьный день, в соответствии с Перечнем экскурсионных объектов и туристических маршрутов, рекомендуемых для посещения обучающимися в рамках проведения учебных и факультативных занятий, внеклассных мероприятий с учетом содержания учебных программ по учебным предметам;
производственные экскурсии, которые помогут обучающимся расширить кругозор, повысить уровень информированности об определенных профессиях и сформировать осознанный самостоятельный профессиональный выбор.
Во время проведения Недели учреждениям образования необходимо подвести итоги туристско-краеведческой деятельности за учебный год и внести предложения в план работы на следующий год.
При проведении Недели, туристско-краеведческих мероприятий необходимо обеспечить безопасность обучающихся и обратить особое внимание на соблюдение Директивы Президента Республики Беларусь от 11 мая 2004 года № 1 «О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины», Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 17 июля 2007г. № 35а «Инструкция об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях», Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 30 июня 2008 года № 972 «О некоторых вопросах автомобильных перевозок пассажиров» с дополнениями и изменениями от 22 ноября 2014 г. № 1087.

О вреде курения для детей
Каковы причины курения среди подростков? Этот вопрос задают миллионы родителей. Ведь курение наносит огромный вред организму подростка. Рассмотрим причины, по которым дети начинают курить.
 Детей любого возраста всегда тянет на новое и неизвестное. А если это новое ещё и запрещено, то оно становится вдвойне интереснее и желаннее. Подростки, которые курят, чувствуют себя самостоятельнее и смелее, особенно если их пагубное пристрастие не замечают родители.
 Дети считают, что курящий обладает большим авторитетом, а тот, кто не курит, — слабак. Многие дети начинают курить, чтобы стать «своими» в определенной компании.
 Подростки желают подражать взрослым курильщикам или героям фильмов, которые вызывают у них восхищение. Для детей закурить — значит стать взрослым.
 Если курить начал один подросток, то он обязательно втянет в это своих друзей. А в юном возрасте тяжело противостоять давлению сверстников.
 Ещё одним весомым фактором начала подросткового курения является пример родителей. Таким образом, близкие люди наносят серьезный ущерб организму своего ребенка.

НАГРАЖДАЕТСЯ:
Рябцева Мария Сергеевна (4 класс), диплом II степени, победитель второго этапа областной олимпиады по русскому языку;
Уварова Лидия Васильевна (9 класс), диплом II степени, победитель второго этапа областной олимпиады по немецкому языку;
Бочкова Марина Владимировна (9 класс), диплом III степени, победитель второго этапа областной олимпиады по немецкому языку;
Рясный Кирилл Дмитриевич (5 класс), диплом III степени, победитель второго этапа областной олимпиады по немецкому языку;
Седлерова Ева Витальевна (7 класс), диплом III степени, победитель второго этапа областной олимпиады по физике.

УЧАСТНИКИ третьего этапа областной олимпиада:
Рясный Кирилл Дмитриевич (5 класс),
Рябцева Мария Сергеевна (4 класс)

Лето не за горами, поэтому подумать о безопасном отдыхе детей во время летних каникул должны все, а в первую очередь родители. Конечно, невозможно предусмотреть все и полностью обезопасить ребенка. Но проговорить опасные ситуации, объяснить, почему они могут произойти, – обязанность родителей.

В семье ребенок знакомится с правилами поведения во многих ситуациях, среди которых правила поведения в быту, на природе, в общественных местах. Именно в семье ребенок получает первые навыки безопасного поведения, при этом родители не должны забывать, что ребенок копирует поведение взрослых, а значит, он должен видеть только положительные примеры.

В преддверии летних каникул необходимо напомнить детям о соблюдении правил пожарной безопасности.

С целью привлечения внимания к проблеме возникновения пожаров по причине детской шалости с огнем, предупреждения гибели детей от пожаров, снижения количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечения их общей безопасности в период с 12 мая по 3 июня пройдет профилактическая акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню защиты детей.

Акция пройдет в три этапа и предусматривает большое количество разнообразных мероприятий, в которых примут участие активисты районных отделений БМООСП, члены КЮСП, работники районных отделов по чрезвычайным ситуациям и другие заинтересованные организации.

Мы все должны позаботиться о том, чтобы дети знали, как вести себя в чрезвычайных ситуациях, а главное, чтобы долгожданный летний отдых был приятным и безопасным!

Безопасность наших детей зависит от нас самих!

Второе воскресенье мая — День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь. Этот государственный праздник отмечается в стране ежегодно в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь № 157 от 26 марта 1998 года. Символами Республики Беларусь как суверенного государства являются Государственный флаг Республики Беларусь, Государственный герб Республики Беларусь и Государственный гимн Республики Беларусь. 14 мая 1995 года в Республике Беларусь состоялся первый в ее истории референдум, инициированный главой государства. Среди вопросов, вынесенных на одобрение граждан, был и следующий: «Поддерживаете ли Вы предложение о введении нового Государственного флага и Государственного герба Республики Беларусь?». Этот вопрос поддержали 75,1% граждан, принявших участие в референдуме. По результатам референдума президент Беларуси 7 июня 1995 года подписал два указа: № 213 «Об утверждении эталона Государственного герба Республики Беларусь и Положения о Государственном гербе Республики Беларусь» и № 214 — «Об утверждении Положения о Государственном флаге Республики Беларусь». Так Беларусь приобрела ныне действующий Государственный герб и Государственный флаг. Государственный флаг Республики Беларусь представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтальных цветных полос: верхней — красного цвета и нижней — зеленого цвета. Отношение ширины полос красного и зеленого цвета — 2:1. Отношение ширины Государственного флага Республики Беларусь к его длине — 1:2. Около древка вертикально размещен белорусский национальный орнамент красного цвета на белом поле, которое составляет 1/9 длины Государственного флага Республики Беларусь. Государственный герб представляет собой зеленый контур Республики Беларусь в золотых лучах солнца над земным шаром. Сверху контура находится пятиконечная красная звезда. Герб обрамляет венок из золотых колосьев, переплетенных справа цветками клевера, слева — льна. Колосья обвиты красно-зеленой лентой, на которой снизу сделана надпись золотом: «Республика Беларусь».

На V отчетно-выборной Конференции Речицкой районной организации Общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи", которая состоялась 12 мая 2017 в Речицкой школе искусств старания нашей первичной организации оценили по достоинству, наградив нас грамотой за активное участие в реализации молодежной политики в Речицком районе, а так же памятным кубком "БРСМ".

Памятка для родителей по пожарной безопасности.

1. Не оставляйте без присмотра малолетних детей.
2. Постоянно разъясняйте детям опасность игр с огнем.
3. Не оставляйте в доступных для детей местах спички (сигареты), зажигалки и иные средства зажигания.
4. Не разрешайте детям пользоваться без Вашего надзора огнем (спичками, зажигалками, бенгальскими огнями, петардами и т.п.).
5. Если появляется необходимость использовать свечу, то подберите для нее негорючие массивное основание (подсвечник), убедитесь, что свеча крепко держится в отверстии подсвечника, не наклоняется при горении и не касается чего-либо горючего. Не следует ходить с горящей свечой на чердак, в кладовые, сарай.
6. Не позволяйте детям играть вблизи строек, подвалов, на чердаках, в чуланах, где может быть много горючих и легковоспламеняющихся веществ.

Уходя, гасите свет и выключайте нагревательные приборы!
1. Не доверяйте маленьким детям, а также пожилым и больным людям присмотр за топящимися печами, каминами, включенными газовыми и электронагревательными приборами.
2. Помните, что не выключенная лампа (накаливания, люминесцентная), если она не защищена негорючим плафонов и находится вблизи горючих материалов, может стать источником пожара.

Не разрешайте детям трогать руками или острыми предметами открытую электропроводку, розетки, удлинители, электрошнуры!
1. Следите за исправностью электропроводки, электрических приборов и аппаратуры, а также за целостностью и исправностью розеток, вилок и электрошнуров.
2. Запрещается одновременно включать в электросеть несколько потребителей тока (ламп, утюгов, плиток и т.п.), особенно в одну и ту же розетку с помощью тройника, так как возможна перегрузка электропроводки и замыкание.
3. Нельзя прокладывать кабель удлинителя под коврами, через дверной проем. Удлинители предназначены для кратковременного подключения бытовой техники; после использования их следует отключать из розетки.

Не разрешайте детям включать электроприборы, электротехнику в отсутствии взрослых!
1. Поставьте заглушки на электрические розетки.
2. Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра, особенно нагревательные приборы.
3. Запрещается накрывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами.
4. Не оставляйте работающий телевизор без присмотра и не доверяйте его детям.

Научите своих детей правилам поведения при пожаре. Объясните, что ни в коем случае нельзя прятаться под кровать, в шкаф, так как пожарным будет сложно найти ребенка. В первую очередь необходимо вызвать пожарную охрану по телефону 101 . Объясните, что нельзя выходить на задымленную лестничную клетку , а надо приложить к лицу мокрую ткань и лечь на пол, там меньше дыма.
Научить этому собственного ребенка не сложно, но важно!
ПАМЯТКА О ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

при пожаре

По стационарному телефону 01, по сотовому 101 или 112 сообщить о возникновении пожара в «Пожарную охрану» и четко сказать название населенного пункта, название улицы, номер дома, этаж и место где произошло возгорание. Необходимо сообщить свою фамилию и номер своего телефона.
Если в том помещении где произошел пожар, нет телефона сообщите о пожаре соседям или другим людям, позовите на помощь криками «пожар»
Если очаг возгорания небольшой, то после звонка в «Пожарную охрану» вы можете приступить к тушению пожара самостоятельно – грубой тканью, одеялом, водой, или огнетушителем.
Нельзя открывать окна и двери, так как приток свежего воздуха способствует усилению горения.
Включенные в сеть электроприборы тушить водой нельзя! Необходимо их отключить вынув вилку из розетки, а если возгорание в розетке отключить электроэнергию в щитке.
Если нет воды, то можно накрыть электроприбор плотной тканью или засыпать песком, землей.
Если вы не можете справиться с огнем, необходимо срочно покинуть помещение и помочь выйти больным, немощным людям и детям, проверьте все ли покинули место пожара.
Сообщите сотрудникам пожарной охраны о месте пожара, оставшихся в здании людях, о наличии в помещениях баллонов с газом, горючих жидкостей и других опасных факторах.
Чтобы предупредить пожар в своем жилище и избежать тяжких последствий

ПОМНИТЕ!

Запрещается: эксплуатировать электропровода и кабели с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией, пользоваться поврежденными розетками, рубильниками, другими электроустановочными изделиями.

Запрещается: применять нестандартные (самодельные) электронагревательные приборы, использовать некалиброванные плавике вставки или другие самодельные аппараты защиты от перегрузок и короткого замыкания.

Запрещается: пользоваться электроутюгами, электроплитками, электрочайниками и другими электронагревательными приборами, не имеющими устройств тепловой защиты.

Запрещается: хранение баллонов с горючими газами в индивидуальных жилых домах, квартирах и жилых комнатах, а также на кухнях, путях эвакуации, лестничных клетках, в цокольных этажах, в подвальных и чердачных помещениях, на балконах и лоджиях.

Запрещается: Запрещается эксплуатировать печи и другие отопительные приборы без противопожарных разделок (отступок) от горючих конструкций, предтопочных листов, изготовленных из негорючего материала размером не менее 0,5 х 0,7 метра (на деревянном или другом полу из горючих материалов), а также при наличии прогаров и повреждений в разделках (отступках) и предтопочных листах, не закрывающихся топочных дверцах.

Запрещается: оставлять без присмотра печи, которые топятся, а также поручать надзор за ними детям.

Запрещается: располагать топливо, дрова предтопочном листе.

Запрещается: применять для розжига печей бензин, керосин, дизельное топливо и другие легковоспламеняющиеся и горючие жидкости.

Запрещается: топить углем, коксом и газом печи, не предназначенные для этих видов топлива. Зола и шлак, выгребаемые из топок, должны быть залиты водой и удалены в специально отведенное для них место.

Запрещается: перекаливать печи.

Запрещается: на территориях, прилегающих к объектам, в том числе к жилым домам, огороднических объединений граждан, оставлять емкости с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями, горючими газами, устраивать свалки горючих отходов.

Запрещается: устраивать в пределах противопожарных расстояний между объектами, свалки горючих отходов, мусора, тары, допускать заросли сухой растительности.

ПОМНИТЕ!

ПОЖАР ЛЕГЧЕ ПРЕДУПРЕДИТЬ ЧЕМ ПОТУШИТЬ!

На сегодняшний день автономный пожарный извещатель (АПИ) является одним из наиболее эффективных средств по предупреждению гибели людей от пожаров. Они выделяются среди средств активной защиты от огня, поскольку могут реагировать на дым на ранней стадии возгорания и способны звуковым сигналом тревоги своевременно предупредить жителей об угрозе пожара. Так же они не требуют прокладки специальных линий пожарной сигнализации и применения дополнительного оборудования (приемно-контрольных станций и т.п.) и работают от обыкновенной батарейки которой хватает на 1 год. Существуют модели автономных пожарных извещателей с возможностью передачи сигнала о пожаре по каналу связи GSM на телефон собственнику жилища, или диспетчеру Пожарной охраны, в таких моделях извещателей используется SIMкарта любого оператора сотовой связи.

Автономные пожарные извещатели при применении их в квартирах и общежитиях следует устанавливать по одному в каждом помещении, если площадь помещения не превышает площадь, контролируемую одним пожарным извещателем (при высоте потолка до 3,5 м. площадь контроля одним извещателем достигает 80 м.кв.), как правило, АПИ устанавливаются на горизонтальных поверхностях потолка. Их не следует устанавливать в зонах с малым воздухообменом (в углах помещений и над дверными проемами). Звукового оповещателя встроенного в АПИ достаточно для того, чтобы оповестить и даже разбудить спящего человека. Приобрести автономные пожарные извещатели можно в любых специализированных организациях занимающихся реализацией пожарно-технического вооружения.

8 мая в школе проводился конкурс вокального творчества "Песни юности наших отцов", посвященный Дню Победы. Поздравляем победителей!
Среди 4-х классов:
I место- 4 "В" класс, 4 "Г" класс
II место - 4 "А" класс
III место- 4 "Б" класс
Среди 5-7 классов:
I место- 7 "В" класс
II место - 5 "Б" класс, 5 "В" класс
III место- 6 "Б" и 7 "Б" классы

Тарасенко Алексей 2 «Б»
Велоспорт. Международные соревнования по велоспорту среди детей «Мы чемпионы». Киев. 4-х кратный победитель и обладатель рекордов среди сверстников 4,5,6,7 лет.
Плавание.
Международный турнир «Быстрая вода 2017» в Гомеле. 1 место дистанция 50м баттерфляй.
Турнир по плаванию «Крещенские морозы 2017» г. Калинковичи 1 и 2 места на дистанциях 50 м вольным стилем и на спине соответственно.
Бег.
«Республиканский фестиваль бега «Языльская десятка» Минская область, г. Старые дороги. 1 место дистанция 60 метров.
Современное пятиборье.
Минск. 1 этап кубка РБ 2017 по биатлу. (биатл - это не биатлон, а официальное название 2-х видов из современного пятиборья: плавание+бег, соревнования по биатлу проводятся среди младших групп как республиканские, так и международные).

Вспышки в небе не только красивое, но и опасное явление. Молния – мощный электрический разряд в несколько тысяч вольт. Ее прямое попадание в человека заканчивается остановкой сердца, повреждением внутренних органов, ожогом кожи. Поэтому в грозу лучше соблюдать правила, которые помогут вам уберечься от неприятностей.

Порядок приёма детей в 1 класс на 2017/2018 учебный год
Принцип набора
Осуществление образовательного процесса в начальных классах
Документы, необходимые для приёма в первый класс
Закрепленные улицы за Государственным учреждением образования «Средняя школа № 10 г.Речицы»

С целью повышения уровня безопасности населения и оценки готовности территорий к летнему пожароопасному периоду МЧС с 3 по 28 апреля 2017 года инициировало проведение республиканской пожарно-профилактической акции по предупреждению пожаров и гибели людей «За безопасность вместе».

Помимо спасателей в ней принимают участие также МВД, Министерство образования, Министерство здравоохранения, Министерство труда и социальной защиты, Министерство жилищно-коммунального хозяйства, Министерство информации и Министерство энергетики.

Главные задачи акции: информировать население о состоянии пожарной безопасности, оказать помощь местным исполнительным и распорядительным органам, акцентировать их внимание на необходимости проведения регулярной и целенаправленной работы в данной сфере.

Каждый житель страны может обратиться в районный отдел МЧС для проведения обследования жилья на соответствие правилам пожарной безопасности и получить рекомендации спасателей.

В Беларуси продают «суицидальную» жвачку, которую экстренно изъяли из магазинов в России?
На обертках жевательной резинки потребителями предлагают принять участие в квесте с неоднозначными заданиями
Жительница Витебска обнаружила на жевательной резинке призывы задуматься о смерти. Фото: Форум родителей Витебска.Жительница Витебска обнаружила на жевательной резинке призывы задуматься о смерти. Фото: Форум родителей Витебска.
-Недавно я попросила сына купить мне жвачку. Он купил, я бросила упаковку в сумку и забыла о ней. А через несколько дней достала, развернула пластинку и у меня волосы дыбом встали. На обертке были задания – опубликовать в соцсетях свои мысли о том, что нужно успеть сделать перед смертью, забраться на самую высокую точку в городе и сделать селфи, - рассказывает жительница Витебска Анна.
Информацией о шокирующем флешмобе, в котором предлагается принять участие потребителям жвачки, Анна поделилась на форуме родителей Витебска.
-Родители, будьте внимательны! На жвачки у детей хватит денег всегда, включиться в игру они могут быстро. А подобные задания – это уже перебор и назойливые вопросы о смерти, - написала она в комментарии к фото жевательной резинки.
Жевательная резинка в черной упаковке предлагает потребителям сыграть в игру «Правда или действие» - ответить на вопрос либо совершить какое-то действие. Ответ или фотоотчет о выполненном задании предлагается выкладывать в сеть. Среди заданий действительно есть такие, которые могут навести подростка на мысли о смерти – те же самые предложения залезть на самую высокую точку в городе, составить список предсмертных дел или ходить весь день в черной одежде. Выполняя некоторые задания, ребенок или подросток может оказаться в опасности. Например, жвачка предлагает улыбаться незнакомцу, попросить таксиста отвезти к себе домой, выложить в сеть фото своего самого странного поступка. Вряд ли производители рассчитывали, что задания бросятся выполнять взрослые потребители, а вот многие подростки включатся в игру с удовольствием.

В Российской Федерации вокруг опасной жвачки разгорелся скандал. Хотя самыми экстремальными из выполненных заданий, судя по выложенным в сетях фотоотчетам, были пробежка девушки по городу с совковой лопатой и прогулка полуобнаженного юноши по заснеженному лесу с топором, родители детей и подростков забили тревогу. Многие проводили параллели между "жевательным" квестом и группами смерти "Синий кит". Сейчас жвачку спешно изымают из продажи в российских городах. В Витебске тоже проверяют ассортимент магазинов.

-В магазине, где предположительно была приобретена эта жевательная резинка, провели контрольную закупку, вскрыли более тридцати упаковок жвачки этого производителя, но оберток с заданиями не обнаружили. Пластинки жвачки были упакованы в обычную зеленую и розовую фольгу, - рассказала начальник управления торговли и услуг Витебского горисполкома Надежда Береснева.

Леса в Беларуси занимают почти 40% территории - 9,5 млн га. Природная структура лесов: сосна - 50,3%, ель - 9,2%, дуб - 3,4%, береза - 23,2%, ольха - 8,5%, осина - 2,1%, другие - 3,3%. Акция "Неделя леса" пройдет в Беларуси с 1 по 8 апреля по инициативе Министерства лесного хозяйства. В 2017 году она посвящена восстановлению лесов, поврежденных стихийными бедствиями. Место проведения акции - более 900 объектов* во всех регионах Беларуси. Добровольцы могут: посадить дерево, заложить памятную аллею, сквер, привести в порядок места отдыха в лесу.

Команду учащихся СШ № 10
в составе:
Сивуха Елена 9В
Сивуха Кирилл 9В
Цуркан Демьян 9В
Чирик Елена 9В
Бертош Ксения 9В
Балалаева Яна 11А
Васильков Дмитрий 9В
Нурматова Анастасия 9А
Игнатенко Роман 11Б
Казанцев Егор 9В
занявшую 3 место в районном слете отрядов юных спасателей-пожарных
Мы гордимся вами!!!