Новости

В соответствии с просьбой учреждения «Гомельское областное управление Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь» необходимо оказать содействие в организации подписки на второе полугодие 2017 года на журнал «Юный спасатель» (стоимость для индивидуальных подписчиков – 12 руб.24 коп, подписной индекс 74904).

Одновременно сообщаем, что в рамках подписной кампании редакцией журнала проводится рекламная игра «Лето с «ЮС» будет ярким!» с розыгрышем суперпризов: велосипед и гироскутер, а также призов для летнего отдыха (туристические палатки, спальные мешки, гамаки, мячи и др.).

Для того, чтобы стать участником игры, нужно до 23 июня 2017 года прислать копию подписной квитанции в адрес редакции (220088, г.Минск, ул.Захарова, 73 А). Розыгрыш призов состоится 5 июля 2017 года в НДООЦ «Зубрёнок».

Если вы оказались в трудной жизненной ситуации, связанной с насилием в семье,
вам и вашим детям необходим временный приют, вы можете обратиться с просьбой
о заселении в «Кризисную комнату»
в Речицкий территориальный центр социального обслуживания населения
по адресу: г.Речица, ул.10 лет Октября, 6, либо по телефону «Доверие» (02340) 62420
с 08.30 до 17.30, после 17.30. – по телефону (02340) 29184.

В каникулярный период значительно возрастает риск возникновения пожаров по причине детской шалости с огнем, а также гибели детей на водоемах. Поэтому у огнеборцев уже давно сложилась традиция посещать пришкольные и детские оздоровительные лагеря. И этим летом в Речицком районе пройдет акция МЧС «Каникулы без дыма и огня». Её цель – напомнить основные требования безопасности дома, на улице, у водоёмов.
Сухие цифры статистики подтверждают, что летние каникулы - период, когда у ребят больше возможностей попасть в сводки спасателей.

Учреждение здравоохранения «Речицкая центральная районная больница» предоставляет информацию для выпускников общеобразовательных учреждений, желающих получить медицинское образование (высшее или средне специальное), на условиях целевой подготовки.

Лето – прекрасная пора для отдыха, а вода – чудесное средство оздоровления организма. Но купание приносит пользу лишь при разумном ее использовании. Умение хорошо плавать — одна из важнейших гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил поведения на воде. Начинать купание следует при температуре воды не ниже 18 градусов и при ясной безветренной погоде при температуре воздуха 25 и более градусов.
Не рекомендуется купаться ранее, чем через 1,5 часа после еды.
Не следует входить в воду уставшим, разгоряченным или вспотевшим.
Если Вы плохо плаваете, не доверяйте надувным матрасам и кругам.
Паника – основная причина трагедий на воде. Никогда не поддавайтесь панике.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ВОДЕ

когда купаешься, поблизости от тебя должны быть взрослые;
нельзя играть в тех местах, откуда можно упасть в воду;
не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо;
не ныряй в незнакомых местах;
не заплывай за буйки;
нельзя выплывать на судовой ход и приближаться к судну;
не устраивай в воде игр, связанных с захватами;
нельзя плавать на надувных матрасах и камерах (если плохо плаваешь);
не пытайся плавать на бревнах, досках, самодельных плотах;
если ты решил покататься на лодке, выучи основные правила безопасного поведения в этом случае;
необходимо уметь правильно управлять своими возможностями.
Опасности в воде:

сваи, камни, мусор;
водовороты;
водоросли;
волны
Как избежать беды???

Купайтесь только в разрешённых и хорошо известных местах.
Умейте пользоваться простейшими спасательными средствами.
Купаться лучше утром или вечером, тогда вы сможете хорошо отдохнуть, не опасаясь получить ожоги.
Входите в воду быстро и во время купания не стойте без движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.
Не купайтесь сразу после приёма пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т.д.). Перерыв между приёмом пищи и купанием должен быть не менее 45 — 50 минут.
В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько лёгких физических упражнений.
Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно 5-6 минут.
При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головою вниз.
Не оставайтесь при нырянии долго под водой.
Выйдя из воды, вытирайтесь насухо и сразу оденьтесь.
Почувствовав даже лёгкую усталость, сразу плывите к берегу.
Судорога — непроизвольное болезненное сокращение мышц во время плавания. При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде и зовите на помощь.
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!

нельзя нырять в незнакомых местах – на дне могут оказаться притопленные бревна, камни, коряги и др.;
не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли или тина;
не отплывайте далеко от берега на надувных плавательных средствах – они могут оказаться неисправными, а это очень опасно даже для умеющих хорошо плавать;
нельзя цепляться за лодки, залезать на знаки навигационного оборудования – бакены, буйки и т.д.;
нельзя подплывать к проходящим судам, заплывать за буйки, ограничивающие зону заплыва, и выплывать на фарватер;
нельзя купаться в штормовую погоду или в местах сильного прибоя;
если вы оказались в воде на сильном течении, не пытайтесь плыть навстречу течению. В этом случае нужно плыть по течению, но так, чтобы постепенно приближаться к берегу;
если вы попали в водоворот, наберите побольше воздуха, нырните и постарайтесь резко свернуть в сторону от него;
если у Вас свело судорогой мышцы, ложитесь на спину и плывите к берегу, постарайтесь при этом растереть сведенные мышцы. Не стесняйтесь позвать на помощь;
нельзя подавать крики ложной тревоги.
Запрещается:

Купаться вблизи водосбросов, шлюзов, мостов, водоворотов, шлюзов, плотин, пристаней, причалов и других гидротехнических сооружений
Входить в воду разгорячённым.
Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведённого для купания).
Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.
Купаться при высокой волне.
Прыгать с вышки, если вблизи от неё находятся другие пловцы.
Толкать товарища с вышки или с берега.
Нырять после долгого пребывания на солнце (опасно тем, что резко рефлекторно сокращаются мышцы, что ведёт к остановке дыхания).
Применяйте способы самопомощи при судорогах:
судорога ног — вы делаете глубокий вдох, ныряете, хватаете себя за большие пальцы ног и сильно тянете на себя;
судорога мышц бедра — вы сгибаете ногу в колене и руками прижимаете её к задней поверхности бедра;
судорога мышц живота — подтягиваете согнутые в коленях ноги к животу;
судороги мышц рук — сжимаете и разжимаете кулаки, сгибаете и разгибаете руки в локтях.
Запомните, движение сведённой мышцей ускоряет исчезновение судороги. Если судорога закончилась, быстрее выбираетесь на берег, потому что судорога может повториться.

ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ТОНУЩЕМУ ЧЕЛОВЕКУ

Если человек в пределах досягаемости, опуститесь на колени или лягте у кромки воды и протяните ему руку или какой-нибудь предмет (шест, весло, полотенце).
Если человек далеко от берега, бросьте ему плавучий предмет (доску, спасательный круг).
Если тонет ребенок, то лучше всего бросить ребенку плавучий предмет на веревке: тогда вы сможете подтянуть ребенка к берегу. Спасательный круг нужно бросать плашмя в сторону утопающего. Круг должен упасть метр — полтора от утопающего, иначе вы ударите им пострадавшего.
Если пострадавший вас захватил, то нырните вместе с ним. Он вас отпустит и поднимется вверх, чтобы сделать вдох.
Если утопающий в панике, подплывите к нему со спины, захватите и плывите к берегу. Голова пострадавшего должна находиться над водой.
Если, оставаясь на берегу, помочь ребенку нельзя, войдите в воду и протяните ему какой-нибудь предмет и подтяните ребенка к берегу.
Если человек не дышит, приступайте к искусственному дыханию рот в рот. Проверьте у него пульс и при необходимости приступайте к реанимации.
Если человек дышит, перенесите его в теплое место, снимите с него мокрую одежду, заверните в одеяла и вызовите врача.
МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ ЛОДКАМИ

Катание на гребных и моторных лодках (катерах) только под руководством взрослых. К управлению моторными катерами и лодками допускаются лица, имеющие специальные права на самостоятельное управление плавсредствами.

При катании запрещается:

перегружать катер, лодку сверх установленной нормы;
пользоваться лодкой детям до 16 лет без сопровождения взрослых;
брать в лодку детей, не достигших 7 лет
прыгать в воду и купаться с лодки;
сидеть на бортах, переходит с места на место и пересаживаться на другие катера, лодки;
кататься в вечернее и ночное время;
подставлять борт лодки параллельно идущей волне;
кататься около шлюзов, плотин, плотов;
останавливаться около мостов и под мостами.
Важным условием безопасности на воде является строгое соблюдение правил катания на лодке:

Запрещается управлять лодкой в нетрезвом состоянии.
Посадку в лодку производить, осторожно ступая посреди настила.
Располагаться в лодке нужно равномерно только на штатных сидениях.
Нельзя садиться на борт лодки, это может привести к её переворачиванию.
Меняться местами, переходить из лодки в лодку необходимо без резких движений, только у берега.
Нельзя прыгать из лодки на берег или мостик.
Нельзя раскачивать лодку и нырять с неё.
Запрещается кататься на лодке детям до 16 лет, без сопровождения взрослых.
Нельзя перегружать лодку сверх нормы.
Нельзя пересекать курс моторных судов, близко находиться к ним.
Опасно подставлять борт лодки параллельно идущей волне. Волну надо «резать» носом лодки поперёк или под углом.
Необходимо соблюдать осторожность на мелководье в незнакомых местах, следить за торчащими из воды предметами и расставленными сетями.
ПОМНИТЕ !!!
Нарушение правил безопасного поведения на воде – это главная причина гибели людей, в том числе детей.

Форум состоялся 23 мая 2017 года в г. Петрикове.

Не за горами пора летних каникул. Планы у молодежи разные: кто-то планирует отдыхать, а кто-то - работать.

Если Вы все-таки предпочитаете летнему отдыху работу - эта памятка для Вас.

Памятка разработана в соответствии с требованиями Трудового кодекса Республики Беларусь и иных актов законодательства о труде, регулирующих особенности труда молодежи, и пригодится не только тем школьникам, которые предпочтут летнему отдыху работу,  но и их родителям, а также тем, кому интересно знать, чем отличается труд несовершеннолетнего работника от труда работника совершеннолетнего.

В памятке применяется следующее условное обозначение: Трудовой кодекс Республики Беларусь – ТК.

В соответствии с планом работы Министерства образования Республики Беларусь на 2017 год и в целях активизации туристско-краеведческой работы с обучающимися в период с 20 по 27 мая текущего года в учреждениях образования страны проводится республиканская Неделя туризма и краеведения для детей и молодежи (далее – Неделя), посвященная профессиональной ориентации обучающихся.
Основной целью проведения Недели является активизация работы учреждений образования страны по формированию у молодого поколения гражданственности и патриотизма, национального самосознания, профессиональных интересов и склонностей.
Проведение Недели способствует:
массовому вовлечению обучающихся в туристско-краеведческую и экскурсионную деятельность, направленную на получение и систематизацию знаний об историко-культурных, промышленных и природных достопримечательностях Беларуси, на создание имиджа региона как привлекательного туристско-краеведческого объекта, на развитие спортивного и экскурсионного туризма;
поиску новых возможностей формирования у обучающихся интереса, мотивов, способностей в разных областях познавательной и профессиональной деятельности, в осознанном выборе направления профильного обучения;
созданию условий для социализации, саморазвития и самореализации личности;
развитию творческих способностей обучающихся, приобретению коммуникативных, исследовательских и аналитических навыков через приобщение к туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности.
Мероприятия, проводимые в рамках Недели, должны быть направлены на пропаганду, развитие и наиболее полное использование познавательной и воспитательной ценности детско-юношеского туризма, краеведения, экскурсий.
Вопросы профессионального самоопределения обучающихся сегодня являются актуальной проблемой для личности и для общества в целом. Необходимость современного рынка труда в образованных специалистах, мобильных к изменениям характера труда, освоению новых технологий требует создания целостной системы допрофильной и профильной подготовки обучающихся.
Туризм и краеведение, в силу специфики деятельности и воспитательной среды, предоставляет большие возможности в деле профессиональной ориентации обучающихся: четкая организация работы, коллективный характер деятельности, наглядность результатов, необходимость принятия правильных решений в постоянно меняющейся обстановке и ответственность за них. Все это является предпосылками для социализации и профессионального самоопределения обучающихся.
Туристская деятельность позволяет на практике узнать о специфических профессиях, связанных с трудностями полевой жизни: геология, археология, топография и геодезия, воинская служба. Занятия в объединениях по интересам туристско-краеведческого и военно-патриотического профилей, туристские походы и экскурсии способствуют комплексному физическому развитию обучающихся, формированию волевых и интеллектуальных качеств, мотивации выбора будущей профессии, социальной адаптации личности.
В период проведения Недели рекомендуем организовать проведение туристских походов, экспедиций, экскурсий, в рамках которых обучающиеся могут изучать процессы производства на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях; участвовать в природоохранных мероприятиях; готовиться к работе в летних археологических, этнографических, геологических экспедициях; оказывать шефскую помощь ветеранам войны, труда и др.
С целью определения лучших спортсменов, подготовки к участию в республиканских и международных мероприятиях в рамках Недели целесообразно организовать проведение туристских слетов, соревнований по спортивному ориентированию, по туристско-прикладным многоборьям в технике горно-пешеходного, велосипедного, водного и других видов туризма. Лучшие команды областей и г. Минска примут участие в туристском слете учащихся Союзного государства, который планируется провести с 26июня по 2 июля 2017 года в Витебской области.
Важное место в профессиональной ориентации детей занимают музеи учреждений образования. Музеи в учреждениях образования – это центры гражданского, патриотического и духовного воспитания, культурно-просветительской, информационной и профориентационной работы с детьми и учащейся молодежью.
Методическим центром и координатором работы музеев учреждений образования в республике является Учреждение образования «Республиканский центр экологии и краеведения» (далее – Центр).
Для создания единой информационной базы и систематизации сведений о музеях учреждений образования Центром сформирован республиканский банк данных музеев учреждений образования, в котором в настоящее время насчитывается около 1500музеев различного профиля. 90 музеям присвоен статус «народный».
Справочно: в Витебской области –186, Брестской – 205, Гомельской – 172, Гродненской – 294, Могилевской – 193, Минской – 335, в г. Минске – 115.
Занятия в музее учреждения образования, непосредственное участие обучающихся в поисковой работе, в сборе, изучении и описании музейных предметов, в создании экспозиций, проведении экскурсий содействуют освоению разных приемов и навыков музейной и экскурсионной профессиональной деятельности, что оказывает существенное влияние на формирование профессиональных интересов обучающихся.
В рамках проведения Недели рекомендуем организовать экскурсии в музеи учреждений образования, проведение на базе музеев различных мероприятий, а также включать музеи учреждений образования в региональные туристско-экскурсионные маршруты. Для организации посещений музеев возможно использование информации, представленной в сборниках «Музеи боевой славы учреждений образования» и «Краеведческие музеи учреждений образования», размещенных на сайте Центра (http://rctkum.by/divisionstext/музеи_уо).
С 2013 года внедрен в действие проект по подготовке юных экскурсоводов, где акцент делается на вовлечение молодежи в экскурсионную деятельность. Рекомендуем продолжить работу по подготовке юных экскурсоводов в рамках подготовки к республиканскому конкурсу юных экскурсоводов «С чего начинается Родина…» гражданско-патриотического проекта «Собери Беларусь в своем сердце».
В 2017 году реализовываются мероприятия шестого этапа республиканской акции учащейся молодежи «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся». При планировании Недели рекомендуем включить мероприятия по подготовке к республиканскому конкурсу литературных музеев (экспозиций) учреждений образования и республиканскому конкурсу «Тапаніміка роднага краю», по итогам которого планируется проведение научно-практической конференции, посвященной Году науки.
Положения о проведении конкурсов акции и проекта в 2017 году размещены на сайте Центра http://rctkum.by.
С целью совершенствования знаний и умений обучающихсяежегодно в рамках летнего оздоровительного лагеря на базе Центрапроводятся тематические сборы активных участников проектов и акций, слеты туристско-краеведческой и военно-патриотической направленности.
В 2017 году планируется проведение республиканских профильных оздоровительных лагерей «Юные краеведы» (с 16 по 24 июня) и «Юные экскурсоводы» (с 10 по 18 июля).
В контексте развития современных образовательных систем одной из ключевых является проблема профильной дифференциации обучения. Эффективным инструментом решения этой проблемы является развитие образовательной информационной среды, распространение дистанционных образовательных технологий, которые позволяют организовать профильное обучение не только в городских, но и в сельских школах, обеспечивать доступ к качественным образовательным ресурсам ведущих образовательных центров страны.
Дистанционное обучение, основываясь на современных информационно-коммуникативных и образовательных технологиях способствует профильному обучению, подготовке обучающихся к поступлению в различные учреждения образования страны.
Примером применения дистанционных образовательных технологий в обучении является деятельность на базе Центра республиканской очно-заочной (дистанционной) школы дополнительного образования детей и молодежи «Музейное дело» и республиканской очно-заочной (дистанционной) школы дополнительного географического образования детей и молодежи. В целях профессиональной ориентации обучающихся рекомендуем активизировать работу по информированности и привлечению заинтересованных для обучения в вышеуказанных школах.
Справочно: дистанционное обучение предполагает подготовку обучающихся по различным направлениям географической науки и музейного дела. В рамках деятельности школ обучающиеся самостоятельно работают с печатными и электронными ресурсами, выполняют тестовые и практические задания, в каникулярное время участвуют в очных занятиях на базе Центра с привлечением профессорско-преподавательского состава ведущих учебных заведений страны. Подробная информация о деятельности школ размещена на сайте http://rctkum.by/.
Патриотическое воспитание является важной составляющей воспитательного процесса. Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне – важнейшая задача в направлении патриотического воспитания подрастающего поколения. С 2016 года в рамках республиканской акции «Мы этой памяти верны» в учреждениях образования реализовываются мероприятия героико- и военно-патриотической направленности.
В рамках проведения Недели необходимо продолжить работу по привлечению обучающихся к поисковой и исследовательской деятельности по изучению истории и боевого прошлого страны, увековечению памяти защитников Отечества и жертв войн, организации диалога между поколениями через непосредственное общение с очевидцами событий, благоустройству воинских захоронений, памятников военной истории и содержанию их в надлежащем состоянии.
С мая 2017 года по май 2018 года планируется проведение республиканского конкурса «Дорогами памяти» в номинациях: «История войны в лицах», «Сестры Хатыни», «Листая страницы семейного альбома», «Война в памяти поколений». В рамках подготовки к данному конкурсу, в ходе проведения Недели, организовываются встречи с очевидцами, участниками военных событий и их семьями, записываются их воспоминания, организуются совместные мероприятия, изучаются материалы государственных и личных архивов, научная, историческая, художественная литература и другие источники, отражающие историю белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.
В целях обеспечения качества воспитательной и идеологической работы с детьми, учащейся и студенческой молодежью, совершенствования работы по социальной защите обучающихся, формированию здорового образа жизни необходимо обеспечить:
реализацию подходов в организации шестого школьного дня в соответствии с приказом Министерства образования от 19 января 2017 года №21 « О совершенствовании организации шестого школьного дня»;
взаимодействие учреждений дополнительного образования детей и молодежи и учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования в вопросах профессиональной ориентации учащейся молодежи согласно направлению получаемого дополнительного образования детей и молодежи.
Важное место в системе профессиональной ориентации обучающихся занимает туристско-экскурсионная деятельность.
Министерством образования Республики Беларусь разработан ряд документов в помощь организаторам туристско-экскурсионной деятельности (размещены на сайте http://rctkum.by/):
методические рекомендации «О некоторых вопросах организации участия обучающихся в образовательных мероприятиях на территории Республики Беларусь и за границей», которые определяют алгоритм формирования и направления организованных групп обучающихся для участия в туристских походах, турах и экскурсиях в Республике Беларусь;
перечень экскурсионных объектов и туристических маршрутов, рекомендуемых для посещения обучающимися в рамках проведения учебных и факультативных занятий, внеклассных мероприятий с учетом содержания учебных программ по учебным предметам;
перечень перспективных туристских баз для организации отдыха детей, семей и молодежи.
Рекомендуем при организации экскурсионной и туристской деятельности с обучающимися эффективнее использовать туристские базы учреждений образования, предоставляющие качественные и не дорогостоящие услуги. В целях уменьшения финансовых затрат учреждениям образования целесообразно практиковать прием организованных групп на условиях взаимного обмена, особенно между обучающимися городских и сельских школ.
Справочно: для организации туристской и экскурсионной работы с обучающимися в регионах расположены63 туристские базы учреждений дополнительного образования детей и молодежи туристско-краеведческого профиля. Туристские базы предоставляют возможность для размещения более 3 тысяч человек одновременно.
В Минске расположена туристская база Центра на 120 мест, которая ежегодно принимает около 5 тысяч учащихся и педагогов, участников республиканских мероприятий и экскурсионных туров.
С целью расширения знаний о столице Беларуси рекомендуем каждому обучающемуся стать участником 2-3-х дневной образовательной экскурсионной программы «Выходные в столице», используя материально-техническую базу (автобус, туристская база) и экскурсионные услуги Центра. Образовательная экскурсионная программа разрабатывается с учетом возрастных особенностей обучающихся, их запросов и интересов в различных направлениях деятельности – художественное, техническое творчество, экология, туризм и др. Программа может включать посещение республиканских учреждений дополнительного образования детей и молодежи с организацией различных интерактивных программ.
Таким образом, профориентационная работа должна стать обязательным направлением работы учреждений дополнительного образования детей и молодежи и должна быть ориентирована на государственный заказ, осуществляться с учетом запросов современного рынка труда, востребованности профессий, потребностей обучающихся.
Направления профориентационной работы с обучающимися, проводимой в рамках Недели:
организация на базе учреждений дополнительного образования детей и молодежи зональных центров для проведения мероприятий в шестой школьный день, «выездных суббот» по месту жительства обучающихся в сельской местности;
занятия в объединениях по интересам;
установление контактов с учреждениями профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, с предприятиями, центрами занятости с целью задействования ресурсов этих учреждений в организации профессиональной ориентации обучающихся: приглашение на мероприятия представителей профессорско-преподавательского состава, ученического и студенческого актива; проведение тематических экскурсий и «дней открытых дверей», использование материально-технической базы, шефская помощь и т.д.);
разработка и реализация совместных планов, программ по проведению мероприятий трудовой направленности, профориентационных мероприятий, допрофессиональной подготовки (мастер-классы, «Трудовые мастерски», профессиональные пробы и др.),в том числе в шестой школьный день, для обучающихся на базе учреждений профессионально-технического и среднего специального образования;
использование ресурсов музеев учреждений образования;
экскурсии, в том числе в шестой школьный день, в соответствии с Перечнем экскурсионных объектов и туристических маршрутов, рекомендуемых для посещения обучающимися в рамках проведения учебных и факультативных занятий, внеклассных мероприятий с учетом содержания учебных программ по учебным предметам;
производственные экскурсии, которые помогут обучающимся расширить кругозор, повысить уровень информированности об определенных профессиях и сформировать осознанный самостоятельный профессиональный выбор.
Во время проведения Недели учреждениям образования необходимо подвести итоги туристско-краеведческой деятельности за учебный год и внести предложения в план работы на следующий год.
При проведении Недели, туристско-краеведческих мероприятий необходимо обеспечить безопасность обучающихся и обратить особое внимание на соблюдение Директивы Президента Республики Беларусь от 11 мая 2004 года № 1 «О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины», Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 17 июля 2007г. № 35а «Инструкция об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях», Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 30 июня 2008 года № 972 «О некоторых вопросах автомобильных перевозок пассажиров» с дополнениями и изменениями от 22 ноября 2014 г. № 1087.

О вреде курения для детей
Каковы причины курения среди подростков? Этот вопрос задают миллионы родителей. Ведь курение наносит огромный вред организму подростка. Рассмотрим причины, по которым дети начинают курить.
 Детей любого возраста всегда тянет на новое и неизвестное. А если это новое ещё и запрещено, то оно становится вдвойне интереснее и желаннее. Подростки, которые курят, чувствуют себя самостоятельнее и смелее, особенно если их пагубное пристрастие не замечают родители.
 Дети считают, что курящий обладает большим авторитетом, а тот, кто не курит, — слабак. Многие дети начинают курить, чтобы стать «своими» в определенной компании.
 Подростки желают подражать взрослым курильщикам или героям фильмов, которые вызывают у них восхищение. Для детей закурить — значит стать взрослым.
 Если курить начал один подросток, то он обязательно втянет в это своих друзей. А в юном возрасте тяжело противостоять давлению сверстников.
 Ещё одним весомым фактором начала подросткового курения является пример родителей. Таким образом, близкие люди наносят серьезный ущерб организму своего ребенка.

НАГРАЖДАЕТСЯ:
Рябцева Мария Сергеевна (4 класс), диплом II степени, победитель второго этапа областной олимпиады по русскому языку;
Уварова Лидия Васильевна (9 класс), диплом II степени, победитель второго этапа областной олимпиады по немецкому языку;
Бочкова Марина Владимировна (9 класс), диплом III степени, победитель второго этапа областной олимпиады по немецкому языку;
Рясный Кирилл Дмитриевич (5 класс), диплом III степени, победитель второго этапа областной олимпиады по немецкому языку;
Седлерова Ева Витальевна (7 класс), диплом III степени, победитель второго этапа областной олимпиады по физике.

УЧАСТНИКИ третьего этапа областной олимпиада:
Рясный Кирилл Дмитриевич (5 класс),
Рябцева Мария Сергеевна (4 класс)

Лето не за горами, поэтому подумать о безопасном отдыхе детей во время летних каникул должны все, а в первую очередь родители. Конечно, невозможно предусмотреть все и полностью обезопасить ребенка. Но проговорить опасные ситуации, объяснить, почему они могут произойти, – обязанность родителей.

В семье ребенок знакомится с правилами поведения во многих ситуациях, среди которых правила поведения в быту, на природе, в общественных местах. Именно в семье ребенок получает первые навыки безопасного поведения, при этом родители не должны забывать, что ребенок копирует поведение взрослых, а значит, он должен видеть только положительные примеры.

В преддверии летних каникул необходимо напомнить детям о соблюдении правил пожарной безопасности.

С целью привлечения внимания к проблеме возникновения пожаров по причине детской шалости с огнем, предупреждения гибели детей от пожаров, снижения количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечения их общей безопасности в период с 12 мая по 3 июня пройдет профилактическая акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню защиты детей.

Акция пройдет в три этапа и предусматривает большое количество разнообразных мероприятий, в которых примут участие активисты районных отделений БМООСП, члены КЮСП, работники районных отделов по чрезвычайным ситуациям и другие заинтересованные организации.

Мы все должны позаботиться о том, чтобы дети знали, как вести себя в чрезвычайных ситуациях, а главное, чтобы долгожданный летний отдых был приятным и безопасным!

Безопасность наших детей зависит от нас самих!